1. Mục tiêu giáo dục

Phát triển năng lực quan sát, nhận biết và tư duy tạo hình cho học sinh thông qua việc khám phá các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và đời sống. Giúp học sinh nhận diện, phân tích và khái quát các đối tượng thực tế thành những hình học cơ bản, từ đó vận dụng linh hoạt vào hoạt động sáng tạo tranh vẽ và sản phẩm mỹ thuật.

2. Nội dung và phương pháp tổ chức

Tổ chức cho học sinh quan sát thiên nhiên, con người và cảnh vật thông qua tranh ảnh, vật mẫu trực quan hoặc trải nghiệm thực tế tại lớp học, sân trường và môi trường sống xung quanh. Từ những đối tượng quan sát được, giáo viên hướng dẫn học sinh liên tưởng đến các hình học cơ bản như hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và các dạng hình đơn giản khác. Trên cơ sở đó, học sinh thực hành kết hợp, biến đổi và sắp xếp các hình để tái hiện sự vật, hiện tượng bằng ngôn ngữ tạo hình phù hợp với lứa tuổi.

3. Định hướng phát triển năng lực

Bồi dưỡng khả năng quan sát có chủ đích, tư duy liên tưởng, năng lực khái quát hóa hình ảnh và kỹ năng chuyển hóa nhận thức thành biểu đạt tạo hình. Đồng thời, nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ, tình yêu thiên nhiên và sự trân trọng vẻ đẹp của con người, cảnh vật trong đời sống. Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức hình học cơ bản một cách sáng tạo, hình thành phong cách biểu đạt cá nhân và phát triển khả năng ứng dụng mỹ thuật vào thực tiễn.